当前位置: 首页 > >

8.3 金属资源保护 精品作业课件(课程配套练*) 公开课一等奖课件

发布时间:

第2课时

金属资源保护

六、金属资源保护 1.金属的腐蚀和防护 (1)铁生锈是由于铁与空气中的氧气、水蒸气发生反应,生 成铁锈。铁锈(主要成分是Fe2O3· xH2O,为简便起见,初 中化学以氧化铁表示)很疏松,易吸水,因此,铁制品表面 的锈如不及时除去,会加快铁制品的锈蚀。

(2)防止铁制品锈蚀的方法:
①保持铁制品表面的洁净和干燥;

②在铁制品表面涂油、刷油漆等;
③在铁制品表面形成一层致密的氧化物薄膜或镀一层其他金属。

2.保护金属的有效途径

(1)防止金属腐蚀;
(2)金属的回收利用;

(3)有计划、合理地开采金属矿物;
(4)寻找金属的代用品。

经典例题 【例】铁钉在下列哪种情况下最容易生锈( B ) A.干燥的空气中 B.潮湿的空气中 C.浸入植物油中 D.干燥致密的土壤中

【思路点拨】铁生锈是铁和水、氧气共同作用的结果,

即铁在有水和氧气同时存在时最易生锈。在干燥的空气
中缺水、浸入植物油中缺氧气和水、干燥致密的土壤中

缺水和氧气,潮湿空气中存在水和氧气,铁最易生锈。
【方法归纳】掌握金属锈蚀的条件是正确解答此类题的 关键。

【举一反三】金属腐蚀的快慢与外界条件密切相关。下列条 件中,铁钉的腐蚀速度最快的是( A )

氧气 、______ 水 等 1.(1)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的_______ 发生化学反应的过程。

Fe2O3· xH2O ,很______ 疏松 ,不能阻止里层的铁被 (2)铁锈的主要成分是___________
腐蚀。

2.防止铁生锈的方法:
空气 和______ 水 ;如在铁制品表面_______ 刷漆 、________ 涂油 、电 (1)隔绝_______ 镀等。 不锈钢 。 (2)改变铁的组织结构,可制成耐腐蚀的合金,如________ 腐蚀 ;(2)金属的__________ 回收利用 ; 3.金属资源的保护:(1)防止金属的______

有计划 、________ 合理地 开采矿物;(4)寻找____________ 金属的代用品 。 (3)_________

1.(6分)菜刀在生活中有重要应用。下列情况中,菜刀腐蚀由快 到慢的是( B ) A.①③② B.②①③ C.③①② D.③②①

①切青菜后用清水冲洗;②切湿咸菜后未清洗;③切猪肉后放置。

2.(6分)下列有关金属材料的说法正确的是( D ) A.硬铝片比纯铝片硬度小 很纯的铁 C.沙漠地区的铁制品锈蚀较快 D.为防止钢铁生锈, 可在其表面涂油 B.钢的性能优良,是

3.(6分)世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大,防止金属 锈蚀已成为科学研究中的重大问题。下列有关金属锈蚀与保 护措施中不正确的是( D ) A.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化 学变化 B.同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀 C.在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀 D.铝的抗锈蚀性能比铁强,生活中可用钢丝球洗刷铝锅

4.(10分)金属材料应用广泛。
(1)铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中能与氧气

反应,其表面生成一层致密的薄膜,该反应的化学方程式为
4Al+3O2===2Al2O3 ________________________ 。

强 。铁制品锈蚀,实 (2)铁合金的抗腐蚀性能比纯铁_______
氧气和水 填化学名称)发生了化学反 际上是铁跟空气中的___________( 用完后及时洗干净,擦干 应。阻止铁锅生锈的措施之一是_______________________ 放于干燥处 ___________。

5.(6分)下列有关金属资源的利用和保护不合理的是( B ) A.废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一 B.银是导电性最好的金属,应该全面取代铜、铝做导线 C.车船表面涂油漆可防止生锈 D.炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石

6.(6分)下列说法中正确的是( C ) A.废旧电池可以随意丢弃 B.铁矿石可以随意开采 C.被腐蚀的铁制品应该加以回收利用 D.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁

6.(6分)高炉炼铁中发生了下列反应:①高温下一氧化碳将

铁矿石还原为铁;②高温煅烧石灰石;③灼热的焦炭和二氧
化碳反应;④焦炭充分燃烧。其中属于化合反应的是( C )

A.①和④ B.②和③ C.③和④ D.只有④

7.(6分)“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。分
析以下铁钉生锈实验的设计,得出的结论不正确的是( B )

A.对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加 B.对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加 C.对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加 D.对比①②③可以说明铁生锈必需水和氧气同时

8.(6分)下列有关金属的描述不正确的是( A )
A.地壳中含量最多的金属元素是铝

B.车船表面涂油漆可防止生锈
C.废铜屑可全部溶解于过量的稀盐酸中

D.黄铜比纯铜的硬度大

9.(6分)下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是( D )
A.在金属表面涂油或刷漆

B.在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬
C.制成耐腐蚀的合金

D.用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜

10.(6分)如图所示,在盛水的试管中放入一根洁净的铁钉, 用带U形管的胶塞塞紧,U型管内水面处于同一高度,一周 后观察铁钉和U型管内水面变化( C ) A.铁钉未锈蚀,水面一样高 B.铁钉未锈蚀,水面左低右高 C.铁钉锈蚀,水面左高右低 D.铁钉锈蚀,U型管水从右边全部溢出

11.(6分)在空气中放置较长时间的锌片,表面会形成
一层薄膜,其中含有Zn2(OH)2CO3。若该物质通过化合

反应生成。反应物除了Zn外,还有①N2;②O2;
③CO2;④H2O中的( C )

A.一种 B.两种 C.三种 D.四种

12.(10分)生活中我们常见到①汽车;②机器上的齿轮;③金属
门把手;④锯条;⑤铁柜;⑥剪刀;⑦铁盆;⑧铁轴等铁制品。

为了防止它们生锈,通常适合采用下面的哪种方法?(填序号)
(1)在表面刷一层油漆_______ ①⑤ ;

(2)涂上机油_______ ②⑧ ;
③⑥ ; (3)在表面镀上一层其他金属_______ ⑦ ; (4)在表面烧制搪瓷_____ ④ 。 (5)使其表面氧化成致密的氧化膜_____

13.(20分)为探究铁生锈的原因,化学兴趣小组的同学进行
了如图所示的四个实验,实验结果显示:B、D实验中铁生

了锈,而A、C实验中没有明显的现象,仔细分析这4 个实
验,回答下列问题:

(1)评价方案
对照实验指除了一个变量外,其他的量都保持不变的实验。

该实验方案中采用了对照实验方法。请指出其中的对照实
验(填ABCD实验代号)和变量。

第①组对照实验______ AB ,变量______ 水 。
第②组对照实验______ 氧气 。 BC ,变量______

第③组对照实验______ BD ,变量______ 食盐 。

(2)解释数据

实验时,每隔一段时间测量导管内水面上升的高度,
结果如下表所示(表中所列数据为导管中水面上升的高度

/cm )

时间/小时 编号 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

A
B C D

0
0 0 0

0
0 0 0.4

0
0 0 1.2

0
0.3 0 3.4

0
0.8 0 7.6

0
2.0 0 9.5

0
3.5 0 9.8

铁丝生 导致B、D实验装置中导管内水面上升的原因是_______ 锈吸收了空气中的氧气 。 ______________________ (3)获得结论 水分和氧气 ; 根据本实验,你认为导致铁生锈的物质有____________ 食盐 。 能加快铁生锈的物质是______

谢 谢 观 看

九年级化学下册(人教版)

第八单元

金属和金属材料
常见的碱

课题3 金属资源的利用和保护
第2课时

四、几种常见的碱 1.氢氧化钠俗称苛性钠、火碱、烧碱,是白色固体,易溶 于水,并放出大量的热,有强腐蚀性,主要用作气体干燥剂, 化工原料。 2.氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰,是白色粉末状固体,微 溶于水,有腐蚀性,主要用作建筑材料,改良酸性土壤,配 制农药等,可通过反应CaO+H2O===Ca(OH)2来制取。

五、碱的化学性质 由于在不同的碱溶液中都含有相同的OH-,所以碱有一些相似的化学性质。 1.与酸碱指示剂反应

紫色石蕊试液遇到碱溶液变蓝,无色酚酞试液遇到碱溶液变红。
2.可溶性碱+非金属氧化物―→盐+水 CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O

3.碱+酸―→盐+水 2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O Ca(OH)2+ 2HCl===CaCl2+2H2O 4.可溶性碱+可溶性盐―→另一种碱+另一种盐 Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4

经典例题

【例】某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固
体是否变质,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探

究活动。
【猜想】

猜想Ⅰ 没有变质
猜想Ⅱ 已经变质

【实验和推断】 (1)加入的适量A溶液是____(填名称)。若现象a为有气泡产生 则说明氢氧化钠已经变质。 (2)若现象b为____说明氢氧化钠没有变质。 【反思】氢氧化钠的保存方法是____(填“A”或“B“”)。 A.密封保存 B.不需密封保存

【思路点拨】(1)氢氧化钠在空气中会和二氧化碳反应生 成碳酸钠而变质,因此为了证明是否含碳酸钠,可以加 入含钙离子、钡离子的可溶性碱或盐,或者加入稀酸, 题目中出现气泡,需要加入酸溶液;若氢氧化钠未变质, 加入稀盐酸不会产生气泡;由于氢氧化钠吸收水分、和 二氧化碳反应,因此要密封保存。 【答案】C 【方法归纳】(1)稀盐酸(稀硫酸、稀硝酸、醋酸等) (2)无 气泡冒出 A。

【举一反三】分析下列反应,回答有关问题。

①2KOH+CO2===K2CO3+H2O
②2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O ③Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O (1)由上述反应可知,碱与二氧化碳反应的规律是都生成盐(或碳酸盐) 和水; (2)根据上述规律,写出Ba(OH)2与CO2反应的化学方程式: Ba(OH)2+CO2===BaCO3↓+H2O __________________________________ ;

(3)用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2两种溶液时,能观察到明显现象的
Ca(OH)2 溶液。 是____________

白 色块状固体,______ 易溶 于水,且溶解时 1.氢氧化钠是____ 放出 大量的热,具有强烈的_______ 腐蚀 性,俗称_______ ______ 烧碱 、 火碱 、________ 苛性钠 ;氢氧化钠固体易吸收空气中的水分而 ______

潮解 , 与空气中CO2反应而变质,可作某些气体的 _______
干燥剂 ,不可干燥CO2,必须密封保存。如果不慎将 _________

大量的水冲洗 NaOH溶液溅到皮肤或衣服上,要先用________________ ,
涂上硼酸溶液 再__________________ 。

白 色粉末状固体,______ 微溶 于水,俗称_________ 熟石灰 、 2.氢氧化钙是____ 消石灰 。氢氧化钙可由___________ 水 反应制取,反应过程中_____ 放出 生石灰(CaO)和____ ________

CaO+H2O===Ca(OH)2 大量的热,其化学方程式为_________________________ 。
红 色,使紫色石蕊 3.碱有相似的化学性质:①能使无色酚酞溶液变成____ 蓝 色;②能与某些非金属氧化物反应,写出氢氧化钠、氢氧化 溶液变成____ 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 、 钙分别与二氧化碳反应的化学方程式:_____________________________ Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O 。 _______________________________

4.常见碱的用途:氢氧化钠是重要的化工原料,可以与油
除油污 。氢氧化钙是________ 建筑 材料, 脂反应,生活中用来__________ 酸性 土壤,配制波尔多液。 也可以改良_________ 离子 。 5.溶液能导电是因为溶液中存在自由移动的________

1.(6分)下列物质属于碱类的是( A ) A.苛性钠 B.食醋 C.生石灰 D.纯碱 2.(6分)下列物质常用于改良酸性土壤的是( A )

A.熟石灰 B.烧碱 C.食盐 D.大理石
3.(6分)下列物质敞口放置在空气中一段时间后,因发生化学反应使质 量增加的是( C ) A.浓硫酸 B.氯化钠 C.烧碱 D.浓盐酸

4.(6分)物质的结构决定性质,下列有关说法错误的是( D ) A.过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同 B.盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+ C.氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中 都含有OH- D.金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的 结构不同

5.(10分)氢氧化钠有强烈的______ 腐蚀 性,所以它的俗名叫苛

性钠、火碱或烧碱,氢氧化钠固体曝露在空气中时容易吸收
二氧化碳(CO2) 发生反应而 水分而潮解,还易与空气中的_______________

变质,其反应的化学方程式为
CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O 。 _______________________________

6.(6分)酸、碱、盐溶液能导电,是因为在水中解离出自由
移动的离子。下列物质溶于水后所得溶液能导电的有( B )

A.CO2
C.Cu(OH)2

B.H2SO4
D.BaSO4

7.(5分)下列液体中能够导电的是( A ) A.澄清石灰水 B.蒸馏水 C.蔗糖水 D.酒精 8.(5分)下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中 与事实不相符的是( B ) A.在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸,无明显变化 B.在NaOH溶液中通入CO2气体,有白色沉淀生成

C.在 Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色
D.在 NaOH溶液中加入CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成

9.(5分)物质X、Y之间存在如下关系:X+2NaOH===2Y+
Cu(OH)2↓,则( B )

A.X一定是Cu(NO3)2
B.X的相对分子质量比Y大

C.Y中阴离子的化合价为-2
D.该反应类型为置换反应

10.(5分)要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和
液体可以是( B )

①硝酸铵和水;②铁和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水;④生
石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸。

A.①②③④⑤ B.②③④⑤
C.②③⑤ D.②④⑤

11.(5分)向部分变质的NaOH溶液中滴加过量稀盐酸,

下列图象能正确反映对应变化关系的是( C )

12.(10分)在酸、碱、氧化物这三类物质中,一定含有
氢、氧两种元素的是______ 碱 ;一定只含有两种元素的是

_________ 氧化物 ;一定含三种元素的是______ 碱 ;酸和碱含有
相同的元素是_________ 氢(或H) ;氧化物和碱含有相同的元素

是_________ 氧(或O) 。

13.(10分)化学兴趣小组以碱的性质为主题,进行探究学*, 请完成下列问题。 (1)小组同学将无色酚酞溶液分别滴入NaOH溶液、Ca(OH)2溶 红色 。 液中,溶液均由无色变为________ (2)NaOH和Ca(OH)2都能与二氧化碳反应,写出其中一个反应 CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O[或 的化学方程式为__________________________________ CO 2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O] ________________________________________ 。

(3)由“具体”到“抽象”是化学学*的重要思想,通过对
NaOH和Ca(OH)2性质的认识,抽象得出碱类物质有一些相似

的化学性质,碱类物质有相似化学性质的本质原因是
碱溶液中都含有OH- 。 ___________________

(4)将Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液反应后所得混合物进行过滤,
向滤液中滴入几滴稀盐酸,无明显现象,则原滤液中溶质的组

NaOH或NaOH和Ca(OH)2 。 成可能是_______________________

14.(15分)某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水
试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成

分及形成原因,他们进行了如下探究:
【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析。

【做出猜想】①可能是CaCO3:原因是石灰水与空气中的CO2反应。
Ca(OH)2和CaCO3 。 ③还可能是_________________

Ca(OH)2 :原因是溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出。 ②可能是_________

【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中,加少量的水、震

荡,发现试管底部有白色固体,于是他得出白色粉末是CaCO3
的结论。乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是

Ca(OH)2微溶于水 。 ___________________
为了得出较严密的结论,他们进行了下表所示实验,请完成

实验报告:

实验步骤 ①取上述试管中的 上层清液,滴加 1~2滴无色酚酞试 液

实验现象 溶液呈红色

实验结论 白色粉末中 含有Ca(OH)2 _______________

②往上述试管残留 的白色固体中加入 稀盐酸 __________

有气泡产生 _____________

白色粉末中含有 CaCO3

③ 是正确的。 由上述实验可知,白色粉末成分的猜想______

【拓展反思】通过上述实验的探究,同学们向实验员提出 ab 。 了保存、使用易变质溶液的下列建议,合理的是______ a.密封保存 b.使用前临时配制

c.禁止使用该试剂。

谢 谢 观 看

语文
小魔方站作品 盗版必究

谢谢您下载使用!
更多精彩内容,微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源

附赠 中高考状元学*方法





高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样*凡而普通,但他们 有是不*凡不普通的,他们的不*凡之处 就是在学*方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。

青 采春 风

高考总分: 692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分 毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院

北京市文科状元

来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区

班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学*上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分
英语141分 理综291分 报考高校: 北京大学光华管理学院

北京市理科状元杨蕙心




友情链接: