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高中信息技术中图版必修1 1.2 五彩斑斓的信息社会 (共15张PPT)

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五彩斑斓的信息社会

一、绚丽多彩的信息社会

当你自己进行学*、探究时遇到了困难,首先想到的 解决方法是什么?

为什么?用几句话来概括一下。

解决方法:

1. 在书本中查找资料 2. 与老师同学们交流、讨论 3. 从网络上了解各种信息

4. ···············

信息世界是绚丽多姿的
校 长在初 三教师 会议上 的发言 稿 尊 敬的各 位领导 、各位 老师: 大 家好!
多 年来,三 所中学 教育教 学质量 不断创 优,县 一中和 免费师 范达线 人数刷 新纪录 。 这 些成绩 的取得 倾注了 各位领 导的心 血,也凝 结了全 校教职 员工的 汗水和 智慧! 借 此 机会,我 想代表 中学全 体教职 员工向 一贯关 心和支 持中学 的各位 领导表 示衷心 的 感 谢,同时 也向此 次为我 们提供 交流学 *现场 的中学 、向不 吝赐教 的兄弟 学校的 老
师 们表示 衷心的 感谢! 面 对各位 领导的 殷切期 望,面对 广大群 众对优 质教育 的迫切 愿望, 面对多 年来我 们 取 得的骄 人的中 考成绩, 对我们 来说是 个不小 的压力 。前任 九年级 教师的 拼搏精 神 对 我们来 说也是 一种压 力,面对 压力我 们诚惶 诚恐, 唯恐我 们不能 很好地 传承他 们 的 精神,巩 固超越 他们的 成绩。 因此, 我今天 的发言 仅作为 抛砖引 玉,把我 校毕业 班
工 作是怎 样做的 、怎样 管理的 向大家 作一个 汇报。 一 、教育 不是一 蹴而就, 它需要 文化的 沉淀、 外部环 境的影 响,同 时更需 要有校 长 的 统领能 力、责 任意识 、战略 眼光和 人格魅 力,需要 有优秀 的教师 团队, 学校才 能 逐 步走向 成功。 学校要 成功,校 长至关 重要, 校长要 有精、 气、神, 校长要 提出目 标
,要 有达成 目标的 计划, 要有目 标完成 的现实 结果,这 样才给 教职工 一种力 量

因特网的产生和发展,使地球成为了一 个小小的“村落”,“海内存知己,天涯若 比邻”的梦想已经实现,“运筹帷幄之中, 决胜千里之外”也已经成为可能。

上网可以做什么? 网上可以获得那些类型的信息?

绚丽多彩的信息社会为我们获取、学*、娱乐、 交流、发布信息提供了多种方式: 1.很多人查找信息首先想到的是利用因特网。
——获取信息
2.打长途电话一般采用IP电话或直接在网上聊天如E— —MAIL和QQ、BBS、微博、同学录等都是联系亲朋好友 的好方式。
——信息交流、发布

3.我们可以上网上了解天气、新闻、政策、旅游等信 息。
——获取信息
4.还可以在家炒股、购物、娱乐、医疗、教育等。 ——学*娱乐购物交流

二、良莠并存的信息世界
但家长为什么不支持我们上网? 为什么学校不让学生用手机?

信息技术是一把双刃剑,他给人们的日常生活 学*带来了深刻的影响,但也有消极的一面。
面对信息技术的发展,我们要客观的认识扬长 避短,合理充分的发挥其作用。

是一组能自我复制的计算机指令或程序代码,独立存在或插入在计算机程序中, 以破坏计算机功能或是毁坏数据,从而影响计算机的正常使用为目的。

网络犹如一把双刃 剑,在增强青少年与外 界沟通和交流的同时, 其中一些不良内容也影 响了一些青少年的心理 和生理健康。

一名韩国青年在光州一 间网吧的计算机前连续鏖战 了86个小时后,精疲力竭地 倒下,随后死亡,他的母亲 一直无法接受这个残酷的事 实。

2005年11月23日中华人民共和国公安部发布第82号令——《互联网安全保 护技术措施规定》,已经自2006年3月1日起施行。

全国青少年网络文明公约
要善于网上学*,不浏览不良信息; 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识,不随意约会网友; 要维护网络安全,不破坏网络秩序; 要有益身心健康;不沉溺虚拟时空。

谢谢!




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