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关于农村小学开展阳光体育运动情况的调查研究

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 关于农村小学开展阳光体育运动情况的调查 研究 作者:樊希亮 来源:《新课程· 上旬》2015 年第 10 期 摘 要:健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体 现。让学生拥有健全的人格、健康的身心和终身的幸福,是教育工作的终极目标。阳光体育的 开展得到了广大师生、家长和全社会的热烈拥护、广泛支持。采用问卷调查、文献资料、走访 和数据统计等方法,对农村小学开展阳光体育运动现状进行调查研究。 关键词:思想认识;师资队伍;专项投资 一、研究目的 自亿万学生阳光体育运动开展以来,理论界、学术界对其进行了广泛深入的研究。本文对 农村小学阳光体育活动的开展进行了全面的调查研究,试图找出农村小学在开展阳光体育活动 中存在的问题和困难,并结合本地的实际遵循因校制宜、因师制宜、因生制宜的原则,提出有 针对性和可行性的对策,为农村小学全面开展阳光体育运动提供参考。 二、研究方法 1.问卷调查法 根据研究内容设计问卷调查表,对民乐县南古镇南古学区 5 所小学共 300 名学生进行问卷 调查,共发放调查问卷 300 份,收回有效问卷 280 份,有效率为 93.3%。 2.文献资料法 根据研究目的和内容查阅与研究与课题相关的文献资料,对农村小学开展阳光体育现状进 行有针对性的研究,并提出对策。 3.走访法 走访多位在农村小学任教的具有多年体育教学经验的教师,咨询关于如何在农村小学开展 阳光体育活动具有典型性的解决措施。 4.数据统计法 在调查的基础上,借助系统分析、数据分析等方法对回收的问卷进行整理与分析。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 三、结果与分析 1.开展阳光体育运动的调查反馈 对基本开展了阳光体育运动的学校通过调查发现,30%的学生认为本校阳光体育活动开展 得很丰富,这部分学生所在的学校体育器材比较丰富,一部分是学校从紧张的经费中挤出来购 买的,一部分是教育局配备的,学生自制的活动器械将*占到一半。40%的学生认为开展得一 般,30%的学生认为基本没有。 2.限制阳光体育活动开展的原因 受办学条件的限制,除中心小学外,绝大多数学校没有学生活动的场所,体育设施欠缺, 学校在这方面的资金投入不足;再就是受客观因素的制约,因担心学生的安全,教师在组织学 生体育活动和上体育课时,都选择一些危险性小、强度不大的体育项目。 四、结论与建议 1.结论 (1)学校由于经费不足造成基础设施不齐全,专业教师匮乏,很大程度上影响了阳光体 育的开展。 (2)没有革新思想,停留在应试教育的思路上,只追求升学率,以分数和考试作为指挥 棒的教育体制仍制约着学校,功课紧张挤占体育锻炼时间。 2.建议 (1)提高思想认识,加强组织领导。学校要通过各种形式加大宣传阳光体育运动的力 度,广泛传播健康理念,使“健康第一,强健体魄,每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福 生活一辈子”的观念深入人心。 (2)加强体育师资队伍建设。要加大体育教师的培训力度,提升体育教师的教学理念和 专业技能,当前体育教师应具备的素质有高尚的品格修养、过硬的教学与科研能力以及精益的 专业知识和广博的综合知识。提高体育师资队伍的质量,对保证学校体育工作健康发展等具有 重要意义。 (3)加大农村小学体育工作的专项投资。要进一步加大对体育经费的投入,采取多种方 式,如单位投资、社会赞助和勤工俭学等,还可以自力更生自做设备,以解决体育经费不足的 问题。要建立健全体育场地设施的维修、保养和使用管理制度,确保阳光体育运动的顺利开 展。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn (4)保证体育活动时间,营造快乐气氛。大力宣传阳光体育运动,引导广大学生自觉走 向操场、走到阳光下、走到大自然中,积极参加体育运动。 (5)建立健全学校体育工作机制。农村小学要建立健全学校体育工作机制,充分保证学 校体育课和学生体育活动课,确保学生每天锻炼一小时。 (6)农村小学开展阳光体育运动的内容要从农村生活实际中选取。 现代教育理念提示我们,学*的内容越是贴*学生的生活,学生就越容易接受。不仅语 文、数学学科是这样,体育教学、阳光体育运动同样也是这样。在农村学生的生活实践中,有 着大量的体育运动素材可以供教学选取,例如,我们经常看到一些学生玩自编游戏,女生的跳 橡皮筋、踢毽子、造房子、跳格子,男生的奔跑追逐、骑马打仗、斗鸡、爬树等。学生有自己 玩的规则,不需要裁判,大家都能遵守。这一类游戏,有历史流传下来的,也有学生自己发明 的,学生玩得是那么的高兴,他们的身心在游戏中是无比的愉悦。如果将这些活动引入体育 课、活动课内,必然会产生良好的效果。这些祖祖辈辈流传下来的运动内容就是取之不尽、用 之不竭的资源,是我们阳光体育运动选择的重要组成部分。 总之,要想真正推动阳光体育运动的开展,提高小学生的身体素质,靠一时的热情是不够 的,光靠体育教师的努力也是不够的,社会、学校和家长都要形成正确的人才成长观念,真正 重视小学生的身体素质培养,为他们的全面成长提供良好的社会氛围和充足的物质保障,这样 才能使阳光体育真正见“阳光”。 参考文献: 黄丹彤,刘晓星,练情情.“阳光体育”能改变多少现状[J].教师博览,2007(08):14-15. 编辑 赵飞飞



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