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巢湖学院课程教学大纲编制与使用规范(试行)
院字〔2012〕85 号 课程教学大纲以课程为单位,以纲要形式编制,是执行人才培养方案、实现人才培 养目标的基本教学指导文件,是组织教学、进行教学质量评估、教学管理以及教材编写 与选用的主要依据。 一、课程教学大纲编制的要求 第一条 凡列入人才培养方案中的所有课程和教学环节,均应制订教学大纲。 第二条 教学大纲要随着学科专业发展和人才培养方案的修订等不断进行调整、修 订。 二、课程教学大纲编制的原则 第三条 教学大纲的编制必须符合人才培养方案对人才培养目标的要求,体现学科 特点以及本课程在课程体系中所处的地位。大纲的编写应与人才培养方案相一致,与课 程设置相一致,不得按教材编写。 第四条 教学大纲的编制要遵循因材施教、循序渐进的原则。大纲对教学的基本要 求应以中等程度学生通过正常努力可以达到的限度为准,课程内容体系应遵循教学规律 和认知规律,由易到难,由简到繁,由浅入深。 第五条 教学大纲的编制要贯彻理论联系实际的原则,要突出应用性,除规定理论 教学及讲授环节外,还应对实验、上机、课程设计、教学实*等实践性教学环节有相应 的要求。 第六条 教学大纲的编制要体现一定的创新性。大纲要体现教育思想观念的更新, 在课程内容、教学方法、教学环节安排等方面有所创新,要努力贯穿知识、能力、素质 协调发展的思想,突出培养学生的自主学*能力、实践能力和创新能力。 三、课程教学大纲编制的程序 第七条 教学大纲的编制由学院(系、部)主持,组织教研室、课程负责人、主讲 教师等共同研究编制。 第八条 教学大纲编制完成后,学院(系、部)负责组织审定,报教务处审批、备 案后执行。 四、课程教学大纲的使用与管理 第九条 教学大纲一式四份,授课教师、教研室、学院(系、部)、教务处各一份。 第十条 授课教师必须严格按照教学大纲的要求,认真组织教学,不得随意更改。 第十一条 教学大纲如确需修改、调整,需经教研室研究,报学院(系、部)批准, 教务处审批、备案后执行。 五、附则 第十二条 本规范自发布之日起施行,由教务处负责解释。各专业可以根据专业和 课程性质对教学大纲内容及体例作适当调整。
附件一:课程教学大纲的基本内容及体例 附件二:课程教学大纲参考格式

附件一:

课程教学大纲的基本内容及体例

理论课程教学大纲内容及体例 一、课程说明。交代课程编号、学时、学分以及学时分配、课程类型、先修课程、 适用专业等内容。 二、教学目标与要求。阐明课程的性质,交代课程在人才培养方案中的地位与作用。 交代课程的教学目的、任务以及学生学*该课程后,在思想、知识、能力和素质等方面 应达到的要求。 三、教学内容与目的。介绍本课程的的主要教学内容、教学要求、教学重难点、作 业形式以及学时分配等,包括涉及的主要实验、课程设计、实*等。 按章节列出教学内容、教学要求、教学重难点、作业形式及学时分配等。一章教学 内容较多的,教学要求、教学重难点等要尽可能具体到节,一章学时较多的,学时要适 当分配到节。 教学要求按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次表述,了解是指学生能辨认科学事 实、原理、概念、术语等,知道事物的分类、过程及变化倾向,包括必要的记忆。理解 是指学生能把学过的知识加以叙述、解释、归纳,并能把某一事实或概念分解为若干部 分,指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系。掌握是指学生能对定律、原理、 方法等加以运用,能够进行分析和综合,解决生产、管理、服务中的实际问题。教学重 点、难点是指课程为了达到确定的教学目标而必须着重讲解和分析的内容,以及在教学 过程中理解有困难的教学内容。 四、教学方法与手段。交代教学过程中所使用的主要教学方法与手段。运用多媒体 课件或实物等上课的,要对课件和实物的性质、内容、作用作简要说明。 教学方法与手段主要包括课堂讲授、实验、作业、课程设计、课外教学等教学过程 中所使用的主要教学方法和手段。课堂讲授的教学方法与手段主要交代课堂教学中的方 法、手段,如讲授、讨论等,课外教学方法及手段主要写明课外教学形式,如参观、调 查、实验等。 五、考核与成绩评定方式。交代课程考核的方式、基本要求以及分值比例。交代成 绩评定的方式和*时成绩评定的主要依据。 六、教材与主要参考书目。交代选用教材的版本情况及选用理由。交代主要参考书 目的版本情况和参考的主要内容。 七、实践教学环节大纲。对理论课程中有实践教学环节的,要编制简要的大纲,交 代学时与学分比例、教学主要内容、要求、学时分配和成绩评定方式等内容。

实践课程教学大纲内容及体例 实验、实训、课程设计、实*等课程或实践教学环节是人才培养方案的重要组成部 分,对提高教学质量、培养高素质应用型人才有重要作用。实践教学应以培养学生的实 践能力、创新精神和创新能力为基本指导思想,教学大纲既要保证教学质量基本要求, 又要结合专业特点,体现出特色。 实验课教学大纲体例 一、实验性质与目的。写明实验的性质及本实验应达到的教学目的。 二、实验课的基本理论。交代本实验课所依据课程名称及基本理论。 三、实验类型、要求。实验类型指演示型、验证型、设计型、综合型、研究型等实 验类型;实验要求指必修、限选、任选等。 四、每组人数、实验学时数。 五、考核与成绩评定方式。 六、实验课配套教材或实验指导书。实验教学所用教材应是由出版社正式出版的教 材或自编的高质量的实验教材。

七、实验报告要求。 实验报告是实验工作的全面总结,是教师考核学生实验成绩的主要依据。实验报告 是学生分析、归纳、总结实验数据,讨论实验结果的书面记录。实验报告要用规定的实 验报告纸写。 实验报告主要内容:实验名称、学生姓名、班级和实验日期;课程名称;实验目的 和要求;实验仪器、设备与材料;实验原理;实验步骤;实验原始记录;实验数据计算 结果;实验结果分析、讨论与心得体会。 (注:实训教学大纲参照实验教学大纲体例编制。)
课程设*萄Т蟾偬謇 课程设计是课程学*的阶段性应用与实践总结,是培养学生运用有关课程的理论知 识和技术,分析解决实际问题的能力,提高运算、绘图和使用技术资料技能的重要实践 教学环节。 一、课程设计的性质、任务与目的。 二、课程设计的基本理论。 三、课程设计的方式与基本要求。 四、课程设计的主要内容。 五、考核与成绩评定方式 六、课程设计的配套教材及参考资料。 七、课程设计报告要求。
实*教学大纲体例 实*教学环节是培养应用型人才的重要环节,实*教学要按照培养富有创新精神、 知识面宽、应用能力强、综合素质高的专业要求,制定实*教学大纲。 一、实*类型。实*类型指认知实*、金工实*、教学实*、生产实*、毕业实* 等。 二、实*目的和要求。 三、实*的主要内容。 四、考核与成绩评定方式。 五、实*报告要求。

附件二:巢湖学院课程教学大纲参考格式
《XXX》课程教学大纲 (宋体、三号、加粗、居中)
本课程教学大纲依据 XXXXX 专业 20XX 级人才培养方案制定。 一、课程说明(空两格、小四、加粗) 课程名称:XXX (不加书名号)课程编号:XXXXXXXX 总学时:X 学时总学分:X 学分 学时分配:理论 X 学时,上机 X 学时 课程性质:(依据人才培养方案填写) 先修课程:财务管理 经济学 适用专业:工商管理 市场营销 开课学期:(依据人才培养方案,填写第一学期、第二学期等)(以上宋体、五号) 二、教学目标与要求 教学目标: 通过本课程教学,使学生了解……,理解……,掌握……,熟悉……,旨在培养……, 并为学生日后从事……奠定基础。同时,作为……理论基础,也为学生后续课程的顺利 学*提供条件。 教学要求: 一、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下,着重突出心理统计学的实用性。 有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能,作为教学的重点内容,要求学生牢固掌 握并熟练运用。 二、坚持理论密切联系实际,对于课本中涉及到的高深数理统计原理,一般不予深 究。讲授时,尽可能借助心理与教育科研中的一些典型实例,深入浅出地阐明其基本思 想,旨在拓开学生的思路,并积极引导学生将主要精力放在掌握计算公式的使用条件和 统计方法的具体应用上。 三、课堂讲授实行启发式,力求做到少而精,突出重点,并注意将培养和提高学生 的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。 四、坚持课后练*是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中,将根据正常 教学进度布置一定量的课后作业,要求学生按时完成。为避免学生将过多的精力和时间 耗费在冗繁的手工计算中,将结合有关内容,适时介绍电子计算器的常规计算法。 (以上建议从知识、能力、、方法、素质等方面来写。) 教学重点: 教学难点: 三、教学内容与目的 第一章 绪论(宋体、五号、加粗) 第一节 技术经济学的含义及研究内容 第二节 技术经济学的产生与发展 技术经济学研究的目的和意义 ………… 教学目的: 教学重点:(或主要知识点) 教学难点: 教学方法与手段: 作业形式: (注:理科课程章节可采用下列编排方式) 1.绪论 1.1 技术经济学的含义及研究内容

1.2 技术经济学的产生与发展 1.3 技术经济学研究的目的和意义 ………… 章节学时分配表





第一节 技术经济学的含义及研究内

第一章 论





第二节 技术经济学的产生与发展

第三节 技术经济学研究的目的和意



第二章 XXX

第一节 XXX 第二节 XXX

小计

合计

学时分配

理论

实 践

2

2

2

2

2

2

10

2

12

四、教学方法与手段 五、考核与成绩评定方式 六、教材与主要参考书目 (一)教材 陈立文.技术经济学概论〔M〕北京:机械工业出版社,2006. (二)主要参考书目 吴添祖.技术经济学概论(第 2 版)〔M〕.北京:高等教育出版社,2004. 七、实践教学环节大纲 上机学时:12 学时 上机学分:0.5 学分 上机项目数:5

上机操作项目内容、能力标准和学时分配:

序号

项目名称

上机 类型

主要内容

应达到的基本要 学时 求或能力标准 分配

1

金融衍生品 操作概述

演示 网上资源、行情查询、 熟练掌握 技术分析,软件使用

2

2

商品期货(一) 操作 开*仓等基本操作,投 熟练掌握 机操作

2

3

商品期货(二) 操作 套利与套期保值操作 熟练掌握

2

外汇期货

操作 开*仓等基本操作,投 熟练掌握

4

机、套利与套期保值操

3



利率期货

操作 开*仓等基本操作,投 熟练掌握

5

机、套利与套期保值操

3



执笔人:XXX 教研室审核签名:XXX 院系审核签名:XXX

(打印要求:A4 纸型,页边距上、下 2.54 厘米,左、右 3.17 厘米。正文行间距

固定值 22 磅。页码底端居中。)




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