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幼儿园小班社会实践教案《打电话》含反思

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小班社会实践教案《打电话》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿愿意说出自己心里的愿望和在园里见到的事情,明白打电话能快速知道许多事情,喜欢学*打电话,感受妈妈对自己的关心和爱,快来看看幼儿园小班社会实践《打电话》含反思教案吧。

  活动目标:  1、明白打电话能快速知道许多事情,喜欢学*打电话。  2、愿意说出自己心里的愿望和在园里见到的事情。  3、感受妈妈对自己的关心和爱。  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。  5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。  活动准备:  1、经验准备:在活动前,家长与幼儿一起玩打电话的游戏,并能知道妈妈的电话号码。  2、物质准备:电话或手机4-5部,歌曲《打电话》磁带。  活动过程:  一、教师创设情境,引出主题  1、师:宝贝们,王老师想妈妈了,刚刚妈妈给我打了一个电话,王老师感到很温暖,你们想妈妈吗?(想)让我们给妈妈打一个电话吧,你会打吗?让我们先来听一听下面这个小娃娃在干什么?  2、教师有表情演唱歌曲《打电话》,激发幼儿学*兴趣。  师:宝贝们,歌曲里的小娃娃在干什么?(打电话)他们都说了什么?(宝贝们回答的真棒,听的真认真)刚才XX小朋友的妈妈打电话来想问一下她的宝宝在幼儿园里干什么,有没有听话,妈妈很想知道宝宝在幼儿园的情况。(看看妈妈多爱我们呀)-渗透情感目标!那我们一起给妈妈打个电话,说一说你的事情吧?  幼:好。  3、在打电话前,教师组织幼儿谈话。  师:宝贝们,你们想对妈妈说什么?  幼:我想对妈妈说,我想妈妈了,我在幼儿园里很听话,请妈妈放心……(教师随时引导幼儿说出想对妈妈说的话)? ? ? ?二、学*打电话,幼儿说出心里的愿望与所见所闻1、教师教幼儿拨电话的方法。  师:小朋友,妈妈的电话你记得吗?(教师引导)我们一起学*打电话吧。先拿起话筒,然后一个数字一个数字的拨妈妈的号码,嘟嘟……电话通了,想和妈妈说什么?(教师引导幼儿学说:妈妈你好,我是xx……)2、鼓励幼儿和妈妈说说自己在幼儿园的情况及愿望。  师:宝贝们,你想和妈妈说什么,现在快告诉妈妈吧,让妈妈放心,可以和妈妈说说心里话,让妈妈感受到你们很爱她。  3、在教师的引导下,幼儿一次分组拨打电话。  师:宝贝们,请你们有秩序的拨打,从第一组开始,别人打电话时要保持安静哦。  三、回忆讲述妈妈和幼儿的对话  1、师:宝贝们,妈妈在电话里和你说什么了?谁来说一下,分享一下妈妈对你的爱。  2、幼:我妈妈说,我很爱你孩子,在幼儿园里要听老师的话,要注意安全……(教师鼓励幼儿大胆发言,并及时提醒引导幼儿感受妈妈对孩子的关心和爱)。  四、播放录音机,师幼一起随歌曲《打电话》拍手做律动  1、师:宝贝们,我们一起听一听,小娃娃要和小伙伴打电话了,伸出你的小手来,我们一起打电话吧。  2、师幼一起拍手做律动,有秩序离开活动场地。  活动延伸:  教师将磁带《打电话》、录音机、电话投放到表演区,活动区时,幼儿可以进行表演打电话的游戏,进一步巩固打电话的本领,体验电话给人们带来的方便。? ? ? ?教学反思:? ? ? ?整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小百科:电话是一种可以传送与接收声音的远程通信设备。早在十八世纪欧洲已有"电话"一词,用来指用线串成的话筒(以线串起杯子)。电话的出现要归功于亚历山大?格拉汉姆?贝尔,早期电话机的原理为:说话声音为空气里的复合振动,可传输到固体上,通过电脉冲于导电金属上传递。贝尔于1876年3月申请了电话的专利权。



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